|
Skrypty uczelniane
|
|
|
|
Radosław Dąbrowski: Mniejszości narodowe
na Lubelszczyźnie w latach 1918 - 1939. Kielce 2007, 228 s. Format A5, ISBN 978-83-88274-63-3 Cena 26,00 zł. |
|
|
Grażyna Nowak-Starz: Rozwój i zagrożenia
zdrowia populacji w wieku rozwojowym w okresie przemian
społeczno-ekonomicznych w Polsce. Kielce 2008, 201 s. Format A5,
ISBN 978-83-88274-68-8 Cena 20,00 zł.
|
|
|
Gustaw Treliński: Kształcenie matematyczne w klasach początkowych. Kielce 1995, 84 s. Format A5, ISBN 83-903041-5-5. «Nakład wyczerpany» Książka jest adresowana do nauczycieli klas początkowych i studentów kierunku pedagogika wczesnoszkolna. Zawiera:
|
|
|
Marek Świeca: Drama w edukacji. Kielce 1996, 84 s. Format A5, ISBN 83-903041-8-X. «Nakład wyczerpany» Książka omawia istotę metody dramy, przedstawia możliwości jej wykorzystania w edukacji literackiej, teatralnej oraz w wychowaniu. |
|
|
Bożena Matyjas, Zdzisław Ratajek, Elżbieta Trafiałek: Orientacje i kierunki w pedagogice współczesnej. Zarys problematyki. Wyd. 2. rozsz. Kielce 1997, 192 s. Format A5, ISBN 83-906092-2-3. Cena 12,00 zł. Skrypt dla studentów kierunków pedagogicznych. Prezentacja materiałów orientujących czytelnika w podstawowych problemach podejmowanych w literaturze pedagogicznej – pedagogika jako nauka, filozoficzne i psychologiczne podstawy pedagogiki, orientacje i kierunki w pedagogice współczesnej, słownik terminów pedagogicznych. |
|
|
Ryszard Jedynak: Podstawy obsługi komputera. Kielce 1998, 140 s. Format A5, ISBN 83-906092-7-4. «Nakład wyczerpany» Podręcznik stanowi pomoc dydaktyczną dla studentów rozpoczynających naukę obsługi komputera osobistego. Omówiono w nim budowę i zasadę działania komputera, systemy operacyjne MS-DOS i Windows oraz edytor tekstów Word. Książka została wzbogacona zestawami ćwiczeń wraz z załącznikami, co w połączeniu z pracą na komputerze i na zajęciach dydaktycznych powinno ułatwić praktyczne opanowanie omawianego materiału. Ćwiczenia zostały dobrane w ten sposób, aby wszystkie niezbędne informacje, jak je wykonać, były zawarte w części opisowej lub w załącznikach. Tym samym nie ma konieczności sięgania do innej literatury podczas ćwiczeń. |
|
|
Leszek Nowak: Materiały do zajęć z biomechaniki (dla studiów licencjackich). Kielce 1998, 106 s. Format A5, ISBN 83-909745-0-9. «Nakład wyczerpany» Autor na podstawie literatury, długoletniej praktyki jako nauczyciel akademicki i w oparciu o własne przemyślenia przygotował skrypt, który zawiera podstawowe informacje potrzebne studentom wychowania fizycznego przygotowujących się do pracy nauczycielskiej na studiach licencjackich. Podręcznik podzielony jest na cztery rozdziały, tj.: “Morfofunkcjonalne podstawy motoryczności”, “Parametry ruchu”, “Metody badawcze w biomechanice”, “Biomechaniczna analiza podstawowych form ruchu człowieka”. Materiał przedstawiony jest w sposób przystępny i uwzględnia większość problematyki nauczania biomechaniki w akademiach wychowania fizycznego. |
|
|
Krystyna Nowakowska: Wybrane zagadnienia z metodyki wychowania fizycznego. Kielce 1999, 270 ss. Format A5, ISBN 83-909745-3-3 Cena 18,00 zł. Książka została przygotowana z myślą o studentach i nauczycielach wf. Dla jednych i drugich może być źródłem informacji, a zawarte w niej wskazania i rozwiązania oganizacyjno-metodyczne winny ułatwić im pracę, a także inspirować do poszukiwania własnych rozwiązań, które będą służyły doskonaleniu warsztatu pracy. Publikacja składa się z dwóch części, a ich układ jest zgodny z programem nauczania metodyki wf. zarówno na studiach stacjonarnych, jak i zaocznych. Część pierwsza przygotowuje studenta od strony zagadnień teoretycznych do organizacji, planowania i realizacji procesu wychowania fizycznego w szkole. Część druga skryptu zawiera propozycje realizacji wybranych form aktywności ruchowej. Zamieszczono tu systematykę i metodykę nauczania wybranych umiejętności gimnastycznych i lekkoatletycznych, a także metodykę prowadzenia zabaw i gier ruchowych. Książka zawiera indeks zabaw i gier ruchowych opisanych w opracowaniu. |
|
|
Małgorzata Suchańska, Elżbieta Wołoszyn: Przewodnik do ćwiczeń terenowych z ochrony środowiska. Część 1. Kielce 1999, 40 ss. Format A5, ISBN 83-909745-6-8. «Nakład wyczerpany» Zawiera: Plan studiów kierunku pedagogika z ekologią we Wszechnicy Świętokrzyskiej przewiduje praktyki terenowe w sezonie letnim po pierwszym roku w wymiarze 18 godzin. Celem praktyk jest poznanie krajobrazu antropogenicznego najbliższej okolicy i regionu. Do zrealizowania programu praktyk wyznaczone zostały trzy obszary badań: gmina Nowiny-Sitkówka, Kielce i Świętokrzyski Park Narodowy. Niniejszy przewodnik dotyczy pierwszego dnia praktyki, która odbywa się na obszarze gminy Nowiny-Sitkówka. Trasa praktyki obejmuje trzy stanowiska: oczyszczalnię ścieków komunalnych, odkrywkę glebową i zakłady cementowe. |
|
|
Henryk Jurkiewicz: Przewodnik do ćwiczeń z podstaw geologii i hydrologii. Kielce 1999, 106 ss. Format A5, ISBN 83-909745-8-4 «Nakład wyczerpany» Zawiera: Przedstawiony w książce materiał stanowi przedmiot wykładów i ćwiczeń (kameralnych oraz terenowych) przewidzianych programem nauczania na kierunku pedagogika z ekologią. Skrypt, składający się z czterech części, ujmuje w sposób syntetyczny najważniejsze zagadnienia z zakresu hydrologii i geologii. Po każdym zamkniętym problemie znajdują się pytania, które powinny studiującym powyższe przedmioty ułatwić przyswojenie zagadnień związanych z ewolucyjnym rozwojem globu ziemskiego, jego składników, a także rozwoju życia, usystematyzowanie pojęć oraz ich zrozumienie. |
|
|
Małgorzata Suchańska, Elżbieta Wołoszyn: Przewodnik do ćwiczeń terenowych z ochrony środowiska. Część 2. Kielce 2000, 52 ss. Format A5, ISBN 83-88274-25-2. «Nakład wyczerpany» Plan studiów kierunku pedagogika z ekologią we Wszechnicy Świętokrzyskiej przewiduje praktyki terenowe w sezonie letnim po pierwszym roku w wymiarze 18 godzin. Celem praktyk jest poznanie krajobrazu antropogenicznego najbliższej okolicy i regionu. Do zrealizowania programu praktyk wyznaczone zostały trzy obszary badań: gmina Nowiny-Sitkówka, Kielce i Świętokrzyski Park Narodowy. Niniejszy przewodnik dotyczy drugiego dnia praktyki, która odbywa się na obszarze Kielc. Trasa praktyki obejmuje trzy stanowiska: Hutę Szkła “Sława”, ulice 1 Maja i Łódzką oraz Elektrociepłownię “Kielce”. |
|
|
Elżbieta Trafiałek: Podstawy pracy socjalnej. Kielce 2000, 64 ss. Format A5, ISBN 83-88274-40-6. «Nakład wyczerpany» Prezentowana praca pomyślana została jako skrypt akademicki dla studentów pracy socjalnej, a jednocześnie jako podręcznik ułatwiający systematyzację wiedzy i doświadczeń osobom już funkcjonującym w zawodzie pracownika socjalnego. Całość składa się z trzech rozdziałów, zakończenia i aneksu, w którym zamieszczono fragmenty obowiązującej Ustawy o pomocy społecznej oraz wykaz adresów niektórych instytucji, związanych z polityką społeczną, pomocą społeczną i pracą socjalną. Dla podkreślenia charakteru całości opracowania, będącego skryptem – podręcznikiem akademickim dla studentów pedagogiki pracy socjalnej, każdy z rozdziałów zakończono zestawem problemów i poruszanych zagadnień w celu ułatwienia ich ekspozycji i systematyzacji. |
|
|
Krystyna Duraj-Nowakowa: Planowanie integrowania edukacji wczesnoszkolnej. Założenia i scenariusze zajęć. Kielce 2001, 214 ss. Format A5, ISBN 83-88274-60-0. «Nakład wyczerpany» Książka dzieli się ona na dwie odrębne, ale ściśle zespolone części. W pierwszej dokonano szczegółowej charakterystyki założeń teoretycznych planowania procesu integrowania edukacji wczesnoszkolnej, w drugiej zaś zaprezentowano scenariusze przykładowych zajęć. Całość przedstawia autorską wizję integrowania edukacji wczesnoszkolnej opartego na podejściu systemowym. Z tej pozycji książkowej wiele nauczy się zarówno początkujący student, nauczyciel, jak i czytelnik dysponujący dobrym przygotowaniem pedagogicznym. Ma ona istotne wartości naukowe i dydaktyczne. |
|
|
Monika Szpringer: Szkolna profilaktyka zachowań patologicznych dzieci i młodzieży. Kielce 2001, 124 ss. Format A5, ISBN 83-88274-95-3. «Nakład wyczerpany» Prezentowana praca składa się z pięciu rozdziałów. W rozdziale pierwszym znajdują się wyjaśnienia terminologiczne dotyczące profilaktyki oraz cele, zadania i klasyfikacja działań profilaktycznych. Treścią rozdziału drugiego są typy i modele programów profilaktycznych. Rozdział trzeci zawiera praktyczne rozwiązania z zakresu profilaktyki różnych zachowań patologicznych dzieci i młodzieży. W rozdziale czwartym przedstawione zostały wyniki badań własnych z uwzględnieniem wybranych stanów patologicznych wśród dzieci i młodzieży oraz ich zapobiegania na terenie szkół. W rozdziale piątym dokonana została analiza warunków skuteczności programów profilaktycznych. Pracę zamyka bibliografia cytowana i aneks, w którym umieszczone zostały adresy placówek i stowarzyszeń mieszczących się na terenie województwa świętokrzyskiego, zajmujących się działaniami profilaktycznymi i pomocą w różnych formach patologii. Praca jest adresowana do osób zajmujących się zagadnieniami profilaktyki i resocjalizacji, a także nauczycieli i wychowawców szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich. Może być również pomocą dla studentów kierunku resocjalizacja. |
|
|
Irena Sandecka Elementarz Krzemieniecki. Wprowadzenie Mieczysław Adamczyk i Ewa Kula. Kielce 2002,122 ss. Format A4, ISBN 83-88274-31-7. «Nakład wyczerpany» „Elementarz krzemieniecki” jest świadectwem walki o utrzymanie polskości na Zachodnich Rubieżach Dawnej Rzeczypospolitej. Jego Autorka, Irena Sandecka, jest symbolem i uosobieniem determinacji kilku pokoleń Polaków o zachowanie języka i kultury polskiej w czasach sowieckiego nacjonalizmu i szowinizmu. „Elementarz krzemieniecki ” jest niezwykłym dokumentem, choćby dlatego, że Autorka napisała go ręcznie. W tak profesjonalnej formie został wydany po raz pierwszy. |
|
|
Elżbieta Lisowska Wprowadzenie do diagnozowania pedagogicznego. Kielce 2003, 89 ss. Format A5, ISBN 83-88274-56-2. Cena: 15,00 zł.
Niniejsze opracowanie stanowi pomoc
dla studentów, głównie słuchaczy studiów zaocznych w przygotowaniu
do zajęć i egzaminów z przedmiotu „diagnostyka pedagogiczna”. |
|
|
Stefan Jerzy Rittel Polityka w systemie kultury. Kielce 2003, 201 ss. Format A5, ISBN 83-88274-61-9. «Nakład wyczerpany» Prezentowana publikacja składa się z czterech rozdziałów. Autor w sposób bardzo szczegółowy analizuje miejsce i funkcję polityki w szeroko pojętym systemie kultury. Charakteryzuje jej rolę m.in. w ekonomii, technice, nauce, sztuce. |
|
|
Rafał Kołodziejczyk: Podstawy informatyki. Kielce 2003, 188 ss. Format A5, ISBN 83-88274-71-6. Cena: 18,00 zł. Niniejsza publikacja ma ułatwić początkującemu użytkownikowi zapoznanie się z historią oraz budową komputera, pomóc w zrozumieniu jego obsługi i opanowaniu podstaw systemu operacyjnego oraz programów użytkowych. Książka została napisana z myślą o studentach Wszechnicy Świętokrzyskiej wszystkich kierunków i specjalności, którzy w programie nauczania mają przedmiot „Podstawy informatyki”. Ma ona wspomagać ich w czasie zgłębiania wiedzy oraz być pomocna podczas samodzielnego korzystania z komputera w domu. Jest ona nieodzownym materiałem uzupełniającym do laboratoriów i wykładów, a zawarte w niej wskazówki będą bardzo pomocne zarówno w procesie edukacji jak i podczas indywidualnej pracy z komputerem. |
|
|
Andrzej Barański, Rafał Kołodziejczyk: Podstawy informatyki-ćwiczenia, Kielce 2003, 116 ss. Format A5, ISBN 83-88274-76-7. Cena: 14,00 zł. Zeszyt „Podstawy informatyki – ćwiczenia” jest uzupełnieniem publikacji „Podstawy informatyki”, wydanej przez Wszechnicę Świętokrzyską w Kielcach w roku 2003. Zawiera zestawy ćwiczeń sprawdzających wiedzę studentów, dotyczące treści omawianych w podręczniku. Autorzy zeszytu dokonują w nim rozwinięcia i ilustracji konkretnymi przykładami pewnych problemów, które z różnych przyczyn nie pojawiły się w podręczniku. |
|
|
Leszek Nowak Wybrane zagadnienia z teorii sportu. Kielce 2003, 78 ss. Format A5, ISBN 83-88274-81-3. «Nakład wyczerpany» Niniejszy materiał jest skierowany do studentów studiów licencjackich z zakresu wychowania fizycznego. Absolwenci tego typu studiów mają prawo nauczania wychowania fizycznego w szkole podstawowej i gimnazjum, a także prowadzenia sportowych zajęć pozalekcyjnych w wybranej dyscyplinie. Teoria sportu może w istotny sposób pomóc im w prowadzeniu tej drugiej formy zajęć. |
|
|
Jolanta Karbowniczek Organizacja i planowanie pracy pedagogicznej nauczyciela klas I-III w systemie zintegrowanym (część I). Kielce 2003, 255 ss. Format A5, ISBN 83-88274-91-0. Cena: 20,00 zł. Książka stanowi kompetentną rozprawę na temat organizacji i planowania jednego z najważniejszych etapów kształcenia, jakim jest edukacja wczesnoszkolna dziecka. Podjęty temat szczególnie w okresie trudnej i długofalowej reformy programowo-metodycznej i strukturalnej systemu edukacji należy do ważnych i w pełni zasługuje na aprobatę. Autorka opracowała temat o dużym znaczeniu dla teoretycznej wiedzy pedagogicznej, szczególnie dla pedagogiki wczesnoszkolnej i dużym znaczeniu dla praktyki edukacyjnej. Autorka dokonała obszernej i dobrze udokumentowanej analizy teoretycznej oraz przedstawiła przykłady praktycznych rozwiązań w zakresie planowania pracy pedagogicznej nauczyciela w systemie zintegrowanym. |
|
|
Kinga Kozłowska Logopeda bliżej dziecka. Kielce 2004, 157 ss. Format A5, ISBN 83-88274-96-1 Cena: 18,00 zł Książka poświęcona jest mowie, a ściślej – wymowie. Główny obiekt zainteresowania stanowi wymowa dzieci oraz współpraca logopedy z rodziną i osobami lub instytucjami mającymi wpływ na jej jakość. Niniejsze opracowanie ma na celu podkreślenie znaczenia mowy w rozwoju człowieka, wpływu na jego życie i wskazanie na konieczność jej pielęgnacji od momentu poczęcia. Jest głosem praktyka, stąd w tekście przykłady sytuacji terapeutycznych. |
|
|
Ewa Kula, Marzena Pękowska Europejski obszar szkolnictwa wyższego. Antologia dokumentów i materiałów. Kielce 2004, 293 ss. Format A5, ISBN 83-88274-02-3 Cena: 18,00 zł Znaczne rozproszenie dokumentów i materiałów, które w ostatnich latach współtworzyły Europejski Obszar Szkolnictwa Wyższego ogranicza do nich dostęp studiującym. Autorki kierowały się potrzebą udostępnienia studentom w miarę kompletnych materiałów źródłowych, pozwalających prześledzić i zrozumieć proces tworzenia się wspólnego obszaru europejskiego szkolnictwa wyższego. Zagadnienia związane z tym procesem zostały przedstawione w trzech częściach. W części pierwszej omówiona została geneza i rozwój procesu bolońskiego. W części drugiej znajdują się fragmenty raportów edukacyjnych, traktatów, konwencji, deklaracji i postanowień, w których w centrum zainteresowania jest szkolnictwo wyższe. Oprócz dokumentów europejskich zamieszczono, co zrozumiałe, także dokumenty unijne, ze względu na ich inspirującą rolę w zakresie tworzenia wspólnego obszaru szkolnictwa wyższego. Dokumenty te przedstawione zostały w układzie chronologicznym. Po nich zamieszczono wybrane komunikaty Komisji Europejskiej. Trzecia część pracy prezentuje udział Polski w procesie bolońskim oraz strategie rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce. Niniejszą pracę należy, zdaniem autorek, traktować jako uzupełnienie wydanej w 1994 roku w Kielcach antologii dokumentów i materiałów pod red T. Gumuły, J. Krasuskiego, i S. Majewskiego pt.: „Organizacja i funkcjonowanie współczesnych systemów edukacyjnych” |
|
|
Gustaw Treliński Kształcenie matematyczne w systemie zintegrowanym w klasach I-III, Kielce 2004, 108 ss. Format A5, ISBN 83-88274-17-1 Cena: 15,00 zł Niniejsza książka jest adresowana do nauczycieli klas początkowych i studentów - przyszłych nauczycieli. Zamieszczone ćwiczenia i przykłady powinny umożliwić osobom przygotowującym się do zajęć poświęconych edukacji matematycznej w klasach I-III głębsze zastanowienie się nad procesem rozwiązywania zadania oraz trudnościom jemu towarzyszącym |
|
|
Ewa Kula, Marzena Pękowska Szkolnictwo wyższe w Europie i w Polsce w świetle założeń i realizacji procesu bolońskiego. Kielce 2004, 312 ss. Format A5, ISBN 83-88274-22-8 Cena: 20,00 zł Wobec potrzeby włączenia do treści kształcenia studentów studiów pedagogicznych zagadnień dotyczących edukacji europejskiej, w tym także realizacji tzw. procesu bolońskiego, przygotowana została niniejsza publikacja, będąca zbiorem artykułów traktujących o roli szkolnictwa wyższego w budowaniu kulturalnego obszaru Europy oraz o kierunkach przemian tegoż szkolnictwa w świetle inicjatyw Unii Europejskiej. Praca powstała także z myślą o włączeniu programów studiów pedagogicznych w Polsce w realizację wspomnianego procesu. Opublikowane wcześniej teksty źródłowe odzwierciedlające organizację i przebieg procesu bolońskiego, zawierające m.in. dokumenty: Magna Charta Universitatum, Deklarację Bolońską, Konwencję Lizbońską i inne, stanowią uzupełnienie zaprezentowanego materiału |
|
|
Jolanta Karbowniczek Organizacja i planowanie pracy pedagogicznej nauczyciela klas I-III w systemie zintegrowanym (część II). Kielce 2005, 155 ss. Format A5, ISBN 83-88274-57-0. Cena: 15,00 zł. Druga część poświęcona jest w całości praktycznemu warsztatowi pracy nauczyciela. Zawiera ona autorskie scenariusze zajęć integralnych, plany pracy edukacyjnej oraz fragmenty autorskiego programu nauczania. Propozycje rozwiązań metodycznych, przedstawione przez studentów studiów: dziennych, zaocznych, podyplomowych zawartych w niniejszej publikacji są efektem wielu twórczych ciekawych i nowatorskich pomysłów. |
|
|
Leszek Nowak: Biomechanika dla studiów licencjackich. Kielce 2005, 153 ss. Format A5, ISBN 83-88274-87-2. Cena: 15,00 zł Niniejszy podręcznik jest próbą przedstawienia podstawowego zakresu materiału z biomechaniki studentom wychowania fizycznego i fizjoterapii na poziomie studiów licencjackich. Na obu tych kierunkach studiów, biomechanika jest wykładana jako osobny przedmiot o nazwach odpowiednio: Biomechanika (wf) i Biomechanika kliniczna i ergonomia (fizjoterapia). Jak się wydaje główne cele nauczania biomechaniki na poszczególnych kierunkach można określić następująco: • wychowanie fizyczne – przekazanie studentom wiedzy o zasadach realizacji podstawowych form ruchu człowieka, z punktu widzenia ich efektywności, mierzonej poziomem rozwijanych sił, prędkości, przyspieszeń i mocy; • fizjoterapia – poznanie mechanizmów przeciążeń i etiologii podstawowych jednostek chorobowych aparatu ruchu człowieka, a także profilaktyki przeciążeń i urazów. Traktując człowieka jako biomaszynę, można w dużym uproszczeniu powiedzieć, że nauczyciel wychowania fizycznego jest odpowiedzialny za osiągi tej biomaszyny, zaś fizjoterapeuta odpowiada za gotowość biomaszyny do pracy i bieżące „naprawy drobnych usterek”. (...) (...) Autor wyraża nadzieję, że książka ta pomoże studentom w poznawaniu trudnej, ale fascynującej dziedziny wiedzy, jaką jest niewątpliwie biomechanika. |
|
|
Leszek Nowak: Biomechanika dla studiów licencjackich - instrukcje. Kielce 2005, 91 ss. Format A5, ISBN 83-88274-87-2. Cena: 12,00 zł (...) Biomechanika jako przedmiot zajęć na kierunku wychowanie fizyczne stawia specyficzne wymagania studentom. Jest bowiem w zasadzie jedynym „przedmiotem ścisłym” na ich kierunku studiów. Tak jak się to dzieje w przypadku „klasycznych” szkolnych przedmiotów ścisłych – fizyki i matematyki – nie można dobrze opanować materiału z zakresu biomechaniki bez rozwiązywania zadań. Przedstawiony Czytelnikowi materiał do ćwiczeń ma, w zamyśle autora, być pomocą w opanowaniu umiejętności rozwiązywania praktycznych przykładów związanych z analizą biomechaniczną podstawowych form ruchu w wychowaniu fizycznym i sporcie. Umiejętność taka powinna zaowocować lepszym rozumieniem praw fizyki warunkujących ruchy człowieka, a w ślad za tym skuteczniejszym nauczaniem techniki wykonania form ruchu wykorzystywanych w wychowaniu fizycznym i sporcie. W materiale przedstawiono 14 tematów ćwiczeń praktycznych. Liczba ta odpowiada w przybliżeniu liczbie godzin ćwiczeń na studiach licencjackich wychowania fizycznego. (...) |
|
|
Małgorzata Bogaj: Współczesne gimnazjum w Polsce. Nadzieje i zagrożenia. Kielce 2006, 379 ss. Format A5 ISBN83-88274-08-2 (nakład wyczerpany) |
|
Zeszyty WŚ | Kroniki uczelniane | Materiały z konferencji i sympozjów naukowych | Monografie | Opracowania z zakresu biografistyki | Wybory źródeł | Opracowania bibliograficzne | Kalendaria | Kroniki | Literatura popularnonaukowa | Skrypty uczelniane | Literatura pamiętnikarsko wspomnieniowa |
|
