Literatura popularnonaukowa

Zawiera:

Część I
Rola fizjoterapii w profilaktyce i terapii zaburzeń i schorzeń wynikających z zagrożeń cywilizacyjnych

• Jarosław Dąbrowski, Barbara Wybraniec-Lewicka, Romuald Lewicki, Sławomir Chaberek, Dariusz Szydłowski: Analiza zaburzeń statyki ciała dzieci w wieku wczesnoszkolnym z wykorzystaniem topografi i Moiré´a;
  
  
• Romuald Lewicki, Robert Dutkiewicz, Maciej Bryk: Wpływ metod usprawniania na stan psychofizyczny ludzi starszych;
  
  
• Maria Elżbieta Kempa: Wkład Krystyny Dobosiewicz do profilaktyki i terapii skolioz idiopatycznych u dzieci i młodzieży;
  
  
• Marian Michalski: Kompensacja i jej rola w edukacji fizycznej człowieka;
  
  
• Anna Opuchlik: Rola aktywności ruchowej w profilaktyce schorzeń nowotworowych;
  
  
• Edyta Suliga: Problem odchudzania się wśród gimnazjalistów z województwa świętokrzyskiego;
  
  
• Jacek Wilczyński: Boczne skrzywienie kręgosłupa a prędkościowe parametry stabilograficzne dziewcząt i chłopców z województwa świętokrzyskiego w okresie dorastania;
  
  
• Piotr Wróbel, Leszek Nowak, Robert Jonak: Porównanie działania terapii energotonowej i krioterapii ogólnoustrojowej w leczeniu schorzeń narządu ruchu na przykładzie reumatoidalnego zapalenia stawów;
  

Część II
Wkład turystyki i rekreacji w dorobek kulturowy współczesnych społeczeństw

• Stanisław J. Adamczyk: Kierunki i motywacja podróży misyjnych Pawła z Tarsu;
  
  
• Stanisław J. Adamczyk: Starożytne miasta i ośrodki kultów pogańskich będące celem misji Pawła z Tarsu;
  
  
• Ignacy Janowski, Bożena Zawadzka: Wakacyjny wypoczynek studentów Wszechnicy Świętokrzyskiej;
  
  
• Małgorzata Ludwikowska-Kędzia, Małgorzata Wiatrak: Obiekty geoturystyczne w dolinie Łagowicy na odcinku Łagów–Ruda;
  
  
• Jadwiga Kamińska: Hierarchia wartości młodzieży akademickiej a faktyczne postawy wobec aktywnego wypoczynku;
  
  
• Jolanta Lisowska: Jazda konna – uwarunkowania uczestnictwa;
  
  
• Tomasz Łączek, Bożena Zawadzka: Wartość aktywnych form wypoczynku w procesie wychowania dzieci i młodzieży;
  
  
• Anna Maszorek-Szymala, Monika Sławek: Charakterystyka czasu wolnego dzieci w wieku 10–12 lat, zamieszkałych w małym mieście;
  
  
• Ewa Nowak, Mieczysław Kozłowski: Atrakcyjność turystyczna Krasnobrodu;
  
  
• Daniel Puciato, Anna Okrasa: Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania aktywności ruchowej uczestników zajęć fi tness z Opola;
  
  
• Stanisław Tuzinek: Rekreacja ruchowa w zapobieganiu i korekcji wad postawy ciała;
  
  
• Ryszard Klejnowski: Klimatyczne oraz środowiskowe szanse i zagrożenia dla turystyki;
  

Część III
Rola wychowania fizycznego i sportu w stymulacji rozwoju biologicznego dzieci i młodzieży oraz promowaniu zdrowia

• Marian Bukowiec: Zwolnienia lekarskie z zajęć wf – porażką pedagogiczną rodziny, szkoły i służby zdrowia;
  
  
• Stanisław Hojda: Charakterystyka sprawności motorycznej studentów podejmujących studia wychowania fi zycznego na Wszechnicy Świętokrzyskiej w latach 1999–2007;
  
  
• Grażyna Kosiba, Jacek Szalewski: Intelektualizacja procesu wychowania fizycznego – elementem przygotowania uczniów do uczestnictwa w kulturze fizycznej;
  
  
• Tadeusz Kuder, Karolina Błachucińska: Wybrane cechy somatyczne młodzieży gimnazjalnej z Pińczowa;
  
  
• Cezary Kuśnierz: Motywacje dziewcząt do podejmowania treningu piłki ręcznej;
  
  
• Waldemar Makuła: Teoria wychowania fizycznego – przedmiot nauczania w programie studiów wychowania fizycznego;
  
  
• Paweł Fryderyk Nowak: Postawy nauczycieli katechetów wobec kultury fizycznej;
  
  
• Aleksandra Rogowska: Zagrożenie uzależnieniami studentów aktywnych fizycznie;
  
  
• Justyna Palacz: Nauczyciel wychowania fi zycznego promotorem aktywności ruchowej wśród dzieci i młodzieży;
  
  
• Stanisław Szczepański: Wpływ środowisk edukacyjnych na przygotowanie licealistów do samodzielnego podejmowania aktywności ruchowej;
  
  
• Barbara Wybraniec-Lewicka, Bogusław Gałązka: Działalność organizacji sportu osób niepełnosprawnych na rzecz pożytku publicznego w Polsce;
  
  
• Krzysztof Ziemba: Zastosowanie próby krążeniowo-oddechowej Testu Sprawności Fizycznej Eurofit do oceny rozwoju wytrzymałości uczniów szkół gimnazjalnych;
  

Zawiera:

Przedmowa
Wprowadzenie
Część I
Rozwój zawodowy nauczycieli. Ujęcie teoretyczne

• Wanda Dróżka: Wspomaganie rozwoju zawodowego nauczycieli. Zarys problematyki;
• Agnieszka Kaczmarczyk: Rozwój zawodowy a satysfakcja nauczyciela z pracy;
• Teresa Giza: Trudności rozwoju zawodowego nauczycieli;
• Zofia Okraj: Twórczość – wymóg i wyzwanie dla współczesnego nauczyciela;
• Zdzisław Ratajek: Blokada rozwoju twórczych postaw nauczycieli – rzecz o niedostatku samooceny we współczesnej szkole;
• Irena Pufal-Struzik: Nauczyciel w pułapce stereotypów;
• Małgorzata Bogaj: Wybrane problemy zawodu nauczyciela w Unii Europejskiej;

Część II
Uwarunkowanie rozwoju zawodowego nauczyciela. Tendencje zmian

• Marzena Pękowska: Kształcenie nauczycieli w świetle krajowych i międzynarodowych dokumentów edukacyjnych;
• Sylwester Scisłowicz: Wybrane europejskie drogowskazy dla nauczycieli oraz osób i uczelni ich kształcących;
• Iwona Białas: Edukacja, szkoła i nauczyciel w warunkach zmiany społecznej;
• Joanna Skura-Sądelska: Szkoła jako ogniwo rozwoju zawodowego młodych pedagogów;
• Justyna Miko-Giedyk: Aktywność nauczycieli na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych uczniów ze środowisk wiejskich jako droga rozwoju zawodowego;
• Renata Miszczuk: Ocena przygotowania zawodowego początkujących nauczycieli – analiza badań własnych;

Część III
Rozwój kompetencji dydaktycznych i wychowawczych nauczyciela

• Kazimiera Dutkiewicz: Nauczyciel wychowawca w percepcji uczniów klas początkowych;
• Agnieszka Szplit: Obserwacja i hospitacja lekcji jako elementy wspomagające rozwój zawodowy nauczyciela języków obcych;
• Małgorzata Molenda: Proces stawania się nauczycielem (z doświadczeń praktyka);
• Tomasz Łączek: Rola nauczyciela w procesie wychowania młodzieży do wartości;
• Róża Herdzik: Nauczyciel wspomagający społeczną akceptację uczniów zdolnych;
• Małgorzata Wasilewska: Stres zawodowy nauczyciela – zarys problematyki;
• Iwona Dutkiewicz: Umiejętności dydaktyczne i organizacyjne nauczycieli wychowania fizycznego;
• Marcin Agatowski: Proces stawania się wychowawcą w świetlicy środowiskowej.

Zawiera:

Wstęp
Część I
Europejskie i polskie doświadczenia w zakresie wolontariatu – aspekt teoretyczno-praktyczny;

• Monika Szpringer, ks. bp Marian Florczyk, Janina Mikołajczyk: Organizacja wolontariatu we Włoszech;
• Anna Cyran-Mądzik: Wolontariat w Wielkiej Brytanii;
• Marzena Pękowska: Geneza działalności wolontariatu w Polsce;
• Katarzyna Palka: Programy ,,Młodzież” i ,,Młodzież w działaniu” jako przykłady wolontariatu europejskiego realizowanego w Polsce;
• Renata Cichoń: Działalność wolontariacka jako jedna z form wsparcia organizacji pozarządowych w środowisku lokalnym;
• Irena Fudali: Prospołeczne działania organizacji pozarządowych w regionie świętokrzyskim;

Część II
Zaangażowanie studentów w wolontariat

• Paulina Broniecka: Prawne aspekty działalności wolontariackiej;
• Rafał Kołodziejczyk: Wolontariat przez Internet;
• Patrycja Hanyga-Janczak: Wolontariat jako element budżetu czasu studenta studiującego stacjonarnie;
• Wioletta Szumilas-Praszek: „Wolontariat studencki” i „Wolna strefa” jako przykłady inicjatyw wolontariackich w Kielcach;
• Kinga Tutak, Beata Zawodnik: Studenci Wszechnicy Świętokrzyskiej w funkcjonowaniu programu „Wolontariat studencki”;
• Monika Machniak, Ewa Strzelczyk, Dorota Walz, Magdalena Woś: Wiedza studentów Wszechnicy Świętokrzyskiej na temat działalności wolontariackiej;

Część III
Środowiskowe uwarunkowania działalności wolontariackiej

• Katarzyna Kossek: Anioły które dają i biorą – o motywach bycia wolontariuszem;
• Janusz Jarosiński: Wolontariat środowiskowy na przykładzie pracowników kolei;
• Łukasz Kozub: Wolontariat w Gliwicach w latach 2005-2007. Wybrane aspekty;
• Kinga Andzel-Janik: Działalność regionalnego centrum wolontariatu w Katowicach;
• Katarzyna Stala : Zasady kierowania grupami wolontariuszy w partiach politycznych;

Część IV
Obszar pomocy społecznej i pracy socjalnej a wolontariat

• Bożena Matyjas: Wolontariat jako działanie prospołeczne w obszarze pomocy społecznej i pracy socjalnej;
• Anna Marczewska: Ochrona praw dziecka a działalność wolontariacka;
• Dorota Myrda, Agnieszka Nadzieja: Specyfi ka działalności wolontariackiej wśród niepełnosprawnych w Domu dla Niepełnosprawnych w Piekoszowie;
• ks. Jan Jagiełka: Wolontariat „Rodziny Piekoszowskiej”;
• Eliza Mazur: Znaczenie pracy z osobami niepełnosprawnymi w readaptacji skazanych na przykładzie programów „Bona” i „Duet”;
• Agata Chabior: Nowe spojrzenie na wolontariusza-seniora;
• Małgorzata Wolska-Długosz: Specyfi ka przygotowania wolontariuszy do pracy w opiece hospicyjnej;
• Monika Szpringer, Edyta Laurman-Jarząbek: Wolontariat w pomocy osobom zakażonym HIV i chorym na AIDS;
• Paulina Forma: „Bądź z nami” – Stowarzyszenie Wolontariuszy Wobec AIDS.

Temat niniejszej publikacji obejmuje wiele elementów z różnych dyscyplin nauk humanistycznych i społecznych, a równocześnie koncentruje się na jakże wymownym problemie – poprawianie niepoprawnych. Taką redakcję problemu może sformułować jedynie wybitny badacz szeroko rozumianych zjawisk społecznych. W mojej ocenie jest to temat kreatywny, z tak zwanym pazurem badawczym, inspirujący i zachęcający do stawiania refleksyjnych pytań, a mniej do odpowiedzi.
Stawianie pytań, czy też formułowanie hipotez badawczych, to wielka umiejętność metodologiczna uczonego. Im więcej pytań, tym częściej i pełniej odpowiadać będzie nasz przedmiot poznania. Mówiąc językiem historyka – źródło poznania. Natomiast suma odpowiedzi naszego przedmiotu zbliżać nas będzie do prawdy. Brak odpowiedzi to również wielka odpowiedź.
Ramy tej publikacji z pewnością nie pozwolą zamknąć katalogu pytań badawczych o tym jakże ważkim społecznie współczesnym zjawisku, ale pozwól Czytelniku, że na koniec wyrażę zadowolenie, że w zasygnalizowanych tu przeze mnie kwestiach wypowiada się jako protagonista właśnie Wszechnica Świętokrzyska w Kielcach. Ziarno zasiane w tej pracy wyda obfity plon, kiedy zachowamy wierność łacińskiej maksymie: verba volant, scripta manent.

Książka zawiera materiały, zgromadzone podczas przygotowywania rozprawy doktorskiej przez autora.
Praca składa się z trzech rozdziałów. W pierwszym przedstawiono jej temat, historię rozwoju multimediów i Internetu oraz sytuację edukacyjną w polskich szkołach i ich wyposażenie w sprzęt multimedialny. Rozdział drugi dotyczy metodologii badań i obejmuje problemy badawcze, hipotezy, zmienne i ich wskaźniki. Znajduje się tam również opis metod, technik i narzędzi badań, omówienie ich organizacji i sposobu opracowania wyników. Rozdział trzeci poświęcony jest analizie jakościowej i ilościowej oraz interpretacji wyników badań własnych. Na końcu pracy znalazły się wnioski wynikające z analizy, bibliografii a, spisy tabel i wykresów oraz aneks zawierający cztery załączniki.
Przeprowadzone badania stanowią próbę ukazania różnic w wiedzy i umiejętnościach informatycznych studentów pierwszego roku dwóch kieleckich uczelni: Wszechnicy Świętokrzyskiej i Akademii Świętokrzyskiej (przekształconej w 2008 roku w Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego). Wskazują, jakie czynniki mają największy wpływ na zróżnicowanie umiejętności i zakres wiedzy młodzieży.

(...)Książkę podzielono na pięć części. W pierwszej umieszczono teksty poświęcone związkom pracy socjalnej z innymi dyscyplinami naukowymi (Stanisław Kowalski) oraz ze sferą społeczno-ekonomiczną i chłonnością rynku pracy (Elżbieta Trafiałek, Jacek Szkurłat). Część druga zawiera z kolei analizy ułatwiające interpretację ustaw regulujących tak istotne z punktu widzenia potrzeb wiedzy pracownika socjalnego kwestie jak: warunki egzekwowania obowiązku alimentacyjnego (Tomasz Kupczak, Julita Kraszewska-Grzesiak), pomoc postpenitencjarna w systemie polityki społecznej (Eliza Mazur), pomoc materialna dla uczniów w procesie wyrównywania ich szans edukacyjnych (Stanisław Kowalski).
Trzecią część książki poświęcono specyfice pracy socjalnej z osobami bezrobotnymi, bezdomnymi, w starszym wieku (Maria Kotomska, Magdalena Gościniewicz, Agata Chabior) i niepełnosprawnymi (Mirosław Rutkowski), a w czwartej uwagę skoncentrowano na możliwościach modernizacji systemu pomocowego w Polsce, ze szczególnym wyeksponowaniem roli aktywnej polityki społecznej (Marek Gębski, Elżbieta Trafiałek) i możliwości inwestowania w rozwój sfery społecznej, wynikających z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 (Małgorzata Krawczyk, Renata Miszczuk). Część piąta zawiera informacje o zakresie działalności Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Kielcach (Maria Kotomska), o źródłach i specyfice problemów socjalnych mieszkańców rolniczych środowisk regionu świętokrzyskiego (Bartosz Jarosiński) oraz o sprawdzonych w praktyce działaniach związanych z organizowaniem świetlicy środowiskowej dla dzieci z kieleckich enklaw biedy (Małgorzata Porąbaniec).
Książkę zamyka wykaz wybranych pozycji z literatury przedmiotu i obowiązujących aktów prawnych, stanowiących podstawę działań pomocowych, interwencyjnych i opiekuńczych podejmowanych wobec różnych grup podopiecznych.(...)

Tropami Wiślan po ziemi świętokrzyskiej to przewodnik turystyczny autorstwa Mieczysława Adamczyka i Stanisława J. Adamczyka opublikowany we Wszechnicy Świętokrzyskiej w 2008 r. w związku z jubileuszem 100-lecia Polskiego Towarzystwa Krajoznawczego w Kielcach. Jego głównym zadaniem jest przybliżenie studentom kształcącym się w uczelniach kieleckich, jak również turystom, dziedzictwa i spuścizny plemienia Wiślan w postaci: reliktów grodzisk, cmentarzysk, wierzeń, zwyczajów, historii osadnictwa i urbanizacji oraz wielu zabytków kultury religijnej, ziemiańskiej, budowli świeckich typu szlacheckiego, rustykalnego czy mieszczańskiego. Nadrzędnym celem publikacji jest spopularyzowanie dziedzictwa historycznego i kulturowego mieszkańców ziemi świętokrzyskiej.